炎炎暑期，燃燃热情，新课程改革浪潮涌入七中校园。为精准把握“三新”背景下的“教、学、研、考”，在省市教研部门组织领导下，7月19日——21日我校高2026届地理教师采用线上线下相结合模式参加四川省2023年普通高中新课程新教材教师培训会。

一、聆听主题讲座，全面提升教师素养

人民教育出版社地理编辑室高俊昌、周盈科两位专家先后对新教材、新课程标准进行了详尽的解读。就新教材的新变化、新的疑惑由表及里、由浅入深的解读，提出切实有效的建议，使一线教师能够快速熟悉新教材。而新课程标准的精准解读，为一线教师快速适应新课程改革，帮助一线教师适应“教、学、研、考”新变化，为精准把握“新”和“改”指明方向。

成都树德中学周晓老师基于大概念的单元教学设计优化讲座，从全局高度构建新课程改革规划，从细节完善新课程改革内涵，为新课程改革具体实施提出具体的操作措施。

成都石室中学张燕明和成都树德中学范紫琳两位教师的观摩课展示和课堂设计思路进行详尽分享，以先行者的实践经验展示了新课程新教材“新”在哪里，“改”在何处。为一线教师在新课程改革如何切实操作、有效实施提供了思路和方向。

二、认真学习，总结交流

高一年级地理课教师全程认真学习、仔细记录、认真思考，为即将到来的课程教学储足电量，做好准准备。

培训以“教学理念要由教会学生解题向教会学生解决问题转变”开篇，课标及教材编写专家生动展示了学生核心素养达成贯穿始终的各种细节，优秀课例呈现了学生核心素养落地的具体实施方案和探索……新的教学理念和教学方法，让我产生了知识更新的迫切感。未来已来，将至已至，唯变不变，我将会以此次培训为契机，革新观念，在“三新”背景下与学生一起探索“新”未来！

——潘莹

在三天的学习过程中，人教版副主编周盈科老师分别就人教版新课标及地理2作了深入的分析，使我们对新课标有了更全面的认识，对地理2教材的内容有了更深刻的理解，人教版主编高俊昌对地理1作了精辟的分析，让我们对地理1有了全新的理解，成都树德和石室中学的张燕明、范紫琳两位老师分别展示观摩课，并就课堂设计思路作了精彩分析，使我们对新教材的上法有了更深刻的认识，大家信心更足。

——郭东文

通过三天新课程新教材的培训，我对新课程标准的认识和理解进一步加深，对新教材编写的意图和教材结构及教学设计有了比较深刻的认识，为我在新课改新教材教学过程指明了方向，能更好地把握新课改的精神。

——蒋静平

新课程新教材关键在于“新”，新在知识结构组织、新在知识脉络、新在教育教学模式、新在高考；新课程新教材“改”在结构及教育教学方法，让我们认识到旧的教育教学方式不能适应新时代教育发展变化。通过三天的学习，帮助我们重新认识地理知识结构，树立全局观念；三天的学习帮助我们接触先进教育教学模式，从思想上重新认识，即“变则通”，也使我们的信心高涨。

——高迎东

三天的新课程新教材培训使我对新教材有了更深的认识，新教材以学生为主体，帮助学生改变被动接受，机械训练的学习方法，增强学生的自主性，交流合作的学习方式，当然也需要教师更新教学理念和教学思想，努力实践，探索新教材新教法，提高教育教学水平。

——黄冠华

通过此次培训，对“三新”有了更加全面的认识，面对新内容多课时少的现状须进一步深研课标，教材，转变观念，模式，上课方式，改变传统的“育分数”为“育人，育素养”为主，从而培养对学生未来生活有帮助的能力和品格。

——石明莉