为更好地发展学生的英语学科核心素养，落实立德树人的根本任务，着力提高学生的学用能力，3月1日下午，市七中英语教研组联合盐边中学英语组开展了大教研活动，牟厚均副校长和市教科所英语教研员宋渝江老师出席了此次教研活动。

活动的第一项内容为示范课展示，市七中高一周灵老师采取思维导图、分析段落细节信息和探究作者观点态度等设计，激发了学生思维，提更了整体阅读能力。

参会老师们积极发言，对周灵老师精彩的展示课进行了深入细致的点评。市教科所教研员宋渝江老师从教学目标以及教学活动设计方面肯定了本堂示范课的优点，并指出教学目标要宏观与微观相结合，教学要与考试无缝衔接。刘祖林老师、郭刚老师、廖旗老师等从不同的角度，充分肯定了本堂课，也针对细节问题提出了宝贵的意见和建议。

沈悦老师以《升维思考，降维打击——高考英语说明文阅读研究分析》为主题，从体裁特点，命题特点，解题指导和课堂教学方面对高考说明文进行了深入地分析，并结合高考真题直观地帮助老师们了解了说明文的解题技巧。

宋瑞老师则以《英语高考试题阅读理解文化特征探究——以2013-2022全国卷为例》为题，从《英语课程标准》中对文化知识的要求，研究目的，研究方法和文化特征分析框架为切入点，结合数据介绍了阅读文本中的文化特征，启示老师们要充分挖掘教学资源中的德育元素，落实立德树人根本任务。

罗艳老师从《新高考背景下英语语法填空教学策略》的角度，从语篇、语法和语用方面探讨了语法填空的命题规律，语法填空的命题知识点和语法填空备考建议，并强调教学要立足语篇，凸显语境，把握教学重点，抓住“核心价值金线”，从而培养学生的英语学科核心素养。

此次教研活动，不仅搭建了优秀教师展示才华和经验成果的舞台，引领教师在教学思想、教学观念和教学方法的改进，而且也让老师们明确了要将日常教学与新高考结合起来，完善英语评价体系，从而提高学生的学用能力，落实立德树人的根本任务。