这段时间，在七中校园里总能看到一群结伴玩耍的孩子，每天都由不同的家长带着，玩得很开心。这并不是七中开设了幼儿园，而是突如其来的疫情让人猝不及防。

受疫情影响，从开学第一天起，仁和区和东区相继执行静态管理，小区封控，交通管制，幼儿园、小学全面暂缓返校；高中及初中已经返校的学生在学校封闭管理。市七中花城校区、西城校区共有四千余名学生在校，照顾他们的责任自然落到了学校和老师身上。很多老师既要留守校园，又要照顾孩子，实在分身乏术，便只好带着孩子以校为家，在空闲之余轮流带娃，便有了开头的一幕。

而这只是市七中战“疫”一线的一个温暖的场景。

逆风前行

防疫卡口处，堆积着大量犹豫不决的行人和车辆，车窗摇下，“根据疫情防控相关规定，进去就不能出来，请考虑清楚！”“要进去，学生在里面，我们是老师！”在疫情发展态势不明朗的情况下，七中老师逆风前行，四个教学部的管理团队及大部分老师选择坚守在校园防疫第一线，一手抓教学工作，一手抓疫情防控，众志成城筑牢安全屏障。

漆功俐、高迎东老师是市七中2023届高三班主任，自仁和区启动静态管理以来，和年级许多老师一起坚守在学校，成了名副其实的“24小时班主任”。没有住的地方，就在办公桌旁支起一张行军床，实现工作和休息的无缝衔接，这一凑合就是一个礼拜。

程笑梅、张栋成、刘友龙、徐子良等一些即将从工作岗位上退休的老教师，在接到学校的封闭管理通知后，毅然决然地选择了坚守，和学生在一起，和大家在一起，主动为不能到校上课的老师代课，成为年轻老师和学生们的“定心丸”。没有住的地方，刘友龙老师甚至直接睡在了车上。他们用实际行动彰显了老教师的责任与担当，在战“疫”一线奉献着光和热，那一抹最美夕阳已染红了七中的天空。

蒋吉军老师是一名普通的教师和班主任，自疫情突发以来，他就是班上50多名学生的主心骨，也是他们背后上百名家长的定心丸。他坚守学校，陪伴学生的学习和生活，每天从学生早读开始巡班，一直到晚上学生晚自习后查寝结束，才能放心地休息，学生说，只要看到蒋老师，就如同看到父母，也就不慌了。他还通过班级电脑开启钉钉课堂直播，让处在静态管理区未能返校的同学，也能同步上课。他的存在稳定了军心，那些课堂内外焦虑的身影因他而变得安静。
“我不是你一个人的妈妈”

在这个特殊时刻，老师们的坚守，可以让学生安心，让家长放心。但老师们同时也是一位母亲或者父亲。自静态管理以来，很多老师已经一个多星期没有见到自己的孩子，每次听到老师们与孩子的通话总会让人哽咽。“妈妈也很想你，可是妈妈不是你一个人的妈妈，妈妈还是一名老师，妈妈还有工作……”

陈益吉老师的家就在学校附近，步行不到十分钟。疫情来袭，小区封控，孩子老人被封在家里，家人情急，电话催促“小区还能回来，你抓紧时间！”“可以回去，只是离开学校就回不来了，这里还有学生，我不能回去……”，近在咫尺的“团聚”，却因为“我”是老师，就成了远在天边的“相守”。

接到封控消息后，初中部的葛琳老师就拖着行李住进了学校。期间学生晚上突发疾病，她陪护学生到中心医院就医，直到凌晨4点家长赶到医院她才离开。和年幼的孩子视频，孩子总会问：妈妈你什么时候回来？她答：妈妈要在学校陪着哥哥姐姐，她们的妈妈不在身边，我要关心他们啊。孩子懂事地说：好吧。妈妈，我想你了，等病毒消灭了你就回来陪陪我吧。成为一个好母亲也要成为一个好教师，作为共产党员，她用实际行动践行了党员的责任与担当。

9月1日刚刚开学，任晓婷老师就一心扑在教学上未能回家。9月3号星期六下午，老母亲打电话跟她说，家里没有菜了，连鸡蛋也都没有了，任老师这才急忙赶回了家，看着一个4岁，一个 10岁的孩子和68岁的母亲，她感到非常愧疚。9月4号一早，听说自己居住的小区也在静态范围内，便顾不上管孩子，跟母亲说了一声，就赶在封控之前回到了学校。她担心自己要是被封在家里，学校里面两个班的100多个孩子该怎么办？一直到现在，家里都只有老母亲和两个孩子相伴。任老师说“小家，大家，总要顾一头吧”。
“学生在的地方，就是我们的阵地”

为保障学校各部门正常运行，保障全校师生的学习和生活不受影响，全校上下从领导到老师，再到安保人员、后勤人员、生活老师、食堂工作人员等，都一直坚守岗位，默默奉献，为疫情期间正常开展教育教学工作护航。正是有了他们的付出，市七中师生思想情绪稳定，学习生活井然有序。

家住东区的王其彬老师，赶在封控前回到了学校。由于校内外师生人数每天都在变动，需要及时统计并排课、调课、安排代课等，他一刻不停。面对临时组班、教师安排等任务，即使绞尽脑汁，他都能第一时间对线上、线下课表进行准确调整，保证疫情期间的正常教育教学活动，不仅如此，他还承担着两个班的数学教学任务。

廖琦和何明耀分管西城和花城校区的总务、后勤和安全工作。从学生返校前就在学校做准备工作，到封控管理，已经有小半个月没回家了。他们白天在宿舍、食堂、库房、门卫等重要点位巡查，晚上常常在办公室工作到深夜，汇总各项数据、表格、清单，小到水龙头的维修，大到四千余人的生活物资保障，他们常常拖着疲惫的身体不停奔走，布满血丝的双眼却依然透着精神。“学生在的地方，就是我们的阵地，有了充足的后勤保障，学校才会是让大家安心的家。”

李丽娟是学校的中层干部，同时也是两个班的语文老师，一个班的班主任。尽管家里有两个孩子，但她依然坚守一线，每天跟学生在一起，搬了张桌子就坐在教室后面，早读晚辅坚守班级，与学生共同学习。每当有老师需要线上授课时，她就成为教学助手，随时调试设备，管理学生，组织线上线下活动，让学生放心，让家长放心。

现代教育技术科的刘智勇、黄超等老师随时在各班巡视，检查网络通信、教学设备，随时为网络教学、课堂直播提供技术支撑，保证在家和在校的师生能够在线上线下同步开展教学。身患重病已经请假在家的罗仁达老师，得知学校工作紧张，而自己又在非封控区域，便带病返校，重新回到化学实验员的岗位上，为师生上化学实验课准备器材和药品，保障实验教学有序开展。
“疫情期间体育课坚决不能停！”

东区封控后，初中部的体育老师只有两人能到校上课，冯帆老师说“疫情期间的体育课坚决不能停！”他主动承担了半数以上班级的体育教学工作。针对七年级开展身体素质训练，八、九年级中考项目训练。他在课上积极为学生做示范，并开展了有效又有趣的体育活动，通过体育课堂让学生增强体质的同时，也舒缓了学生在疫情背景下的焦虑心情。

江珊珊是学校的心理教师，当得知学生因长时间的封控管理不能回家时，她录制了《疫情期间心理防护与调适》的讲座，通过线上平台帮助师生缓解焦虑情绪。

音乐、美术课也同样承担着育人育心的责任，当这些学科老师也无法到校上课的时候，他们开启了线上课堂，带领学生在云端体验艺术审美。德育科还会同校园电视台录制了室内操视频，让同学们在教室里也能开展课间体育活动。
“青”力而为，乐在其中

三尺讲台上，他们是教书育人的新兴力量；疫情来临时，他们是义无反顾的线下坚守者。攀枝花市的青年教师们凝聚成一股战胜疫情的青春力量，展现了蓬蓬勃勃的青春风采。

作为2022年新入职的教师，黄金理老师为人诚恳踏实，工作上虚心求教，一丝不苟。他是疫情期间协助部门工作的“志愿者”，是教室后排认真求学的“学生”，是紧跟前辈虚心请教的“徒弟”，是害怕学生不懂抽象实验，可以立即用矿泉水瓶做教具的“实验员”。他说：“虽然是才入职的新人，在很多方面都缺乏经验，但我愿意驻守学校，哪里有需要我就去哪里，我随时待命。”

市七中今年新入职的二十余名教师几乎是全天候驻守学校，在临时代课、代理班主任、统计数据、组织协调等方面起到了巨大作用。
“党员干部必须冲在最前面”

疫情发生后，学校党委书记、校长杨鸿下令立即启动应急预案，全面梳理当务之急，迅速布置任务，最大限度保障安全稳定和教育教学。从晨起的朝阳到漫天的星光，总能看到他熟悉的身影。“党员干部必须冲在最前面，全力保障师生的生命健康安全，保障学习生活正常。”他身先士卒，深入老师和学生中间，了解问题，排解困难，引领广大党员干部坚守在一线，奋斗在一线。

副校长谢子明面对疫情主动履职，站好最后一班岗，恪尽职守，将后勤和安全工作安排得井井有条。其他领导干部分别就自己分管的工作领域亲力亲为，细心谨慎，他们像是经验丰富、果敢无畏的舵手，让七中这艘巨轮，在疫情的风暴中行稳致远。

当下，与疫情的战斗还未结束，被按下暂停键的攀枝花仍在等待复苏。市七中的老师们没有豪言壮语，也不曾惊天动地，却不计较个人得失，主动请缨，勇敢地扛起了责任与使命，用“坚守”绘就安全底色，奋力书写疫情防控“大考”中的七中答卷。