近日，攀枝花七中与北京四中数学组如期开展常态化线上教研活动，盐边中学同步参与，教研辐射面进一步扩大。本次会议以“创新题的命制与改编”为主题，由北京四中教研组副组长纪荣强老师主讲。纪老师深耕命题研究、教学经验丰富。讲座从一道竞赛题切入，系统阐释了难度把控、呈现方式优化及小题间梯度设置等关键环节，重点演示了如何通过调整条件与设问方式实现分层考查，使各小题既独立清晰又形成逻辑递进，从而全面考查学生的数学思维品质。

纪老师进一步提炼出创新题备考的三条核心路径——“真懂会用、思维灵活性、真实情境下分析问题”，强调创新题重在考查学生对数学本质的理解深度、应变能力及知识迁移素养，而非套路化训练。这一观点兼具理论高度与实践指导价值。

讲座后，攀枝花七中胡晓老师结合纪老师的母题改编思路，分享了从学生认知起点切入、回归数学本原的教学思考。随后，双方围绕2026年全国一卷创新题，就“条件变式”“设问重构”等改编策略如何融入日常讲评与限时训练展开务实交流，进一步明确了备考中应注重思维过程而非机械重复的方向。

本次教研正值新高考深化变革之际，纪老师的分享为一线教师厘清了创新题的命题逻辑与备考方向，令与会教师深受启发。跨区域联合教研不仅彰显两校常态化合作机制的实效，也为应对新高考改革提供了有益探索。未来双方将继续深化协作，共促数学教学高质量发展。