近日，攀枝花七中数学组与北京四中数学组进行常态化跨校线上教研。本次主讲嘉宾为北京四中骨干教师、中科院博士周康老师，他以《AI赋能数学教学的实践与思考》为题，从备课教研、教学实践与实用工具三个维度展开分享。

在备课教研层面，周老师从六个递进维度，系统阐释了人工智能赋能一线教学的落地路径：以AI替代重复性常规运算，让课堂教学聚焦数学思维与解题思路分析；依托智能工具拓宽教研视角，丰富教学资源储备；创新课堂导入情境，增添数学课堂知识性与趣味性；智能辅助试题打磨，高效提升命题研题质量；借助智能文献检索，优化教师教研科研全流程；精准助力教师专业成长，为教师课题研究、业务提升注入科学高效的全新动能。课堂教学实践板块，周老师依托「智小研」教学平台，现场展示了《方差的秘密》探究式完整课例，为我校数学教师带来了可落地、可借鉴、可迁移的AI融合课堂实操范本。讲座尾声，周康老师代表北京四中数学教研组明确提出：人工智能技术应用，必须始终扎根课堂教学本质，深度挖掘数字化工具对课堂提质、教学增效的多元价值，同时理性甄别、审慎使用，警惕技术滥用对教育本真带来的负面影响。随后攀枝花七中胡晓老师以《Token时代下教育的“变”与“不变”》为题，分享了攀枝花七中在数学思维可视化、智慧课堂教学模式上的探索实践与教研思考。

此次常态化跨校教研，既是两地优质教育智慧的云端交融，更是跨区域教研共同体协同育人、联动发展的生动实践。活动打破了地域、校际资源壁垒，让一线城市优质教育资源跨域流动、落地课堂。未来，攀枝花七中也将继续秉持开放共享的教研姿态，持续搭建跨域交流成长平台，在数字技术理性应用与教育育人初心的平衡中，深耕课堂教学改革，持续书写学校教育高质量发展新篇章。