近日，攀枝花市七中第三教学部分别于花城校区、西城校区召开2026届高三下学期区域联考成绩分析会暨第二次教师大会。会议以“得失即方向，时间即战场”为主题，聚焦新高考背景下的备考策略与育人使命，通过数据精准把脉、智慧共享共生，为高三后期教育教学工作注入强劲动能。

潮头立新声——以“金牌教练”之姿奔赴质量攻坚主场

副校长赵均勇的发言从“党员发挥示范作用”切入，将党建与育人深度融合，提出“有信心”不仅是精神底色，更是行动准则。面对高三复习攻坚期，他要求教师“做好平时工作”，以“金牌教练员”的担当精研课堂，以“心理调解员”的细腻护航成长。针对近期重点任务，特别强调控制作业量、借助智慧化手段研判班级作业生态，在“减负”与“提质”的平衡中探寻高效备考路径。在“教育强国”战略深入推进、育人方式变革加速的当下，赵校的讲话为全体教师锚定了行动坐标。

匠心守初心——在数据与人文的交汇处点亮“种子”之光

第三教学部主任潘莹以“两次赋分数据”为切入点，结合上一届同期数据及统考指标完成情况，在横向比较与纵向观照中呈现教学质量的立体图景。她指出，两种赋分模式下的班级指标变动，揭示出“路线生”工作的关键意义——教育不是“大水漫灌”，而是“精准滴灌”。针对“种子选手”的学情画像与成长需求，她强调：“第八节答疑课的运用，既是教学有法的体现，更需教无定法的智慧。”在人工智能赋能教育、个性化学习方案成为新趋势的当下，潘莹主任的发言引发教师对“精准教学”与“人文关怀”辩证关系的深入思考。

静水深流远——在细处筑牢育人根基的“隐形防线”

第三教学部副主任张明学以“高度关注学生身心状态”为第一要务，直指当下不良习惯对学生成长的潜在冲击。他提醒“警惕数字时代的诱惑”，同时强调师德师风建设与信访工作的重要性，要求教师以底线思维守护教育净土。

当数据沉淀为经验的沃土，当言辞汇聚成行动的洪流，攀枝花市七中第三教学部的教师们已然在“得失”的辩证中校准了前行的罗盘。新高考的浪潮奔涌不息，数字化的风帆已然高悬，而全体教师正以“金牌教练”的赤诚与“心理调解员”的温厚，在时间构筑的战场上，为学子撑起一片可期可待的星空。待六月长风起，且看鲲鹏振翅，奔赴山海，圆梦今夏！