俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。为了帮助同学找准学习方法，树立学科自信，提升课堂教学效果，9月28、29日下午5点，我校高2022届继续开展学习方法系列讲座。本次讲座邀请我校优秀青年教师唐丹和刘锦辉两位老师担任主讲，分别为英语和地理学科踏线生培训学习方法。

唐丹老师是我校英语教研组的优秀代表，具有丰富的教学经验和突出的教学业绩。她针对英语学科的学习特点，指出同学们对英语感到“头疼”的原因——除去课堂学习，很少能抽出时间进行大量的阅读练习和记背单词。唐老师告诉同学们要“树立信心，夯实基础，稳中求胜”。她列举近几年的高考试题，指出高考英语更加注重在“大阅读”中考查深层推理和判断，更加注重语言的实际运用能力。唐老师建议同学们牢牢抓住“听、说、读、写”四个方面，不要孤立地去记语法和词汇，在实际运用中培养语感，强化积累，将学习英语的意识融入到生活中去。此外，就同学们最关心的记单词问题，唐老师以“艾宾浩斯记忆曲线”和“过量学习”原理为科学依据，以生动的举例和图示教同学们用联想法、图像记忆法、归类法和构词法科学高效地记忆单词，使同学们深有启发。

刘锦辉老师作为地理教研组的中坚力量，带过多届高考，教育教学经验丰富，善于钻研。在讲座中，她指出地理学科既有文科研究的社会现象，也有理科研究的自然现象，要始终关注“人类活动和自然现象的相互影响”，只要牢牢把握住这一点，就有了学习地理的思维基础。针对“踏线生”这个特殊群体，她鼓励同学们要“树立信心，端正态度，夯实基础”，终会实现“华丽转身”。刘老师重点从如何“落实基础知识，建构知识结构”这个角度给同学们作了示范，强调了基础知识的重要性，又列举大量的经典例题向同学们展示了如何运用基础知识来读懂地图，训练思维能力，从而解决一些中等难度的问题。此外，刘老师还就同学们当前学习的“区域地理”给出了一般的学习方法和思维过程。

同学们纷纷表示年级举办的学习方法讲座很有针对性，对自己提升学科成绩很有帮助。年级教学部也表示还会继续将系列讲座开展下去，加强集体教研，提升课堂教学效率，帮助更多学生解决实际问题，提升学习成绩，践行“守纪律、提效能、强执行、做表率”的承诺。