亲爱的2026届萌新们：

欢迎来到美丽的攀枝花七中，并成为努力奔跑的追梦人。前不久中国科学院副院长、党组成员，中国科学院大学党委书记、校长周琪院士在2023年度毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞令人动容与震撼。化学是人类进步的阶梯，蕴藏着无尽的财富、智慧和美，化学家们为人类的今天和明天创造了丰富多彩、美轮美奂的物质世界，也为人类的健康和世界和平作出了巨大的贡献。灵动的化学方程式，五颜六色的化学试剂，期待着与你的激情碰撞。希望你能通过自主复习、预习、与师兄师姐交流在即将开启高中生活的暑假也能有所收获。

一、化学学习的意义

我们不会每个人将来都会从事与化学相关的行业。那么我们中学生学习化学的意义在于什么？

化学是什么？化学是变化之学。化学（chemistry）是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。人类的生活、生产生存全是源于这些变化。那么这些规律和变化会给我们的生活什么样的启发？对于我们的更好的生活的指导意义在于何？这是我们每一个学习化学的中学生都要思考的问题。

化学的来源是什么？化学来源于生活，是自然学科、是生活哲学。学习化学的意义在于增加个人看待自然和社会的视角，以及指导人们怎样更好、更科学的生活和生存。将所学知识转化为视角，增强自己的的学科素养、科学素养。

当今，化学日益渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、电子，冶金，医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。

1.保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。

2.化学是一门很实用的自然学科，它与数学、物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造自然的强大力量的重要支柱。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学家研究的原子、分子、离子（团）、化学键，其所在的尺度是微观世界中最为接近宏观的，因而可以利用化学来制备人类需要的，且自然界原来不存在的，具有特定物理、化学性能的物质和材料。化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。

3.化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。

二、作为中学生，我们应该如何学习化学这个学科？

1.站在历史的角度、探索地去学：

我们在学习一些抽象的概念和理论时、在学习元素化合物的一条条性质时。

如果能关注到这些概念、这些物质背后的故事，那么我们的感受一定会不同。每一个概念、每一条定律、每一种物质、每一种元素的后面都隐藏着一段血与火与汗的历史，都传递着一代代人的努力和传承。站在历史的角度去看这些，不再是枯燥的知识，而更像是另一种版本的、立体化的、鲜活的人类文明发展简史。

所以，同学们利用在家的时间，学习课本专业知识的同时，去上网查阅一些科学史，帮助我们更进一步的去感受知识生成的过程，去感受这些知识对历史进程的影响。我们马上要学必修第一册《氧化还原反应》，大家可以上网查阅原子结构认识的发展史、分子结构认识发展史等方面的知识丹药期、燃素时期、近代化学时期等。

2.站在发展的角度、研究地去学：

通过查阅原子结构认识发展史等资料，大家总结反思自己的感悟是什么，怎样指导自己在以后的学习中更加科学的去看待自己所学知识。

3.站在人与自然的角度、辩证地去学：

对于我们所学学科要有更深一层的理解，利用学科思想提升我们的素养，指导我们更加科学的去生活、更好的去和自然和谐共处。

日常生活中人们衣食住行都围绕化学的同时又不免对化学的一种片面的认识:一提到化学,就想到浓硫酸、想到爆炸、想到污染等。2019年突发其来的新冠疫情席卷全球，在没有任何防备下，给人类生命健康带来极大的威胁，化学科研工作者夜以继日寻找消毒试剂、研发疫苗和药物，对疫情防控做出极大贡献。

这其实也正是我们所讲的平衡问题，平衡在生活中无处不在。运用平衡理论解决生活中遇到的问题、指导我们如何科学的思考和看待我们面临的问题。就拿当前的疫情来看，新冠病毒感染，粗浅的来看是不是也是对于我们人体机能平衡的一个破坏。那我们是否可以通过运动等多种方式增强我们免疫系统的防御能力。是否可以运用我们所学知识去指导家人更加科学的生活。

4.站在科学方法的角度、有效地去学：

（1）学会构架学科知识的框架，找到知识间的联系和知识的进阶。我们初中课本、高中《必修一》、《选修三》都要学习原子结构，那么三次讲到原子结构，三本书上关于这部分知识我们应该如何学习？

（2）对比、归纳

选修三的学习中有很多的名词、概念，大家需要进行对比、归纳。

比如一些化学用语：电子式、结构式、原子结构示意图、电子排布式、电子排布图/轨道排布式、外围电子/价电子排布式/图等易混淆概念很多，大家一定要仔细对比，认真归纳。

（3）学会提出问题、思考

带着问题学习，会事半功倍。我们高一和初中学习原子结构时，学习了核外电子排布规律。

核外电子是分层排布的，每层最多排布的电子个数为2n2

那么规律为什么是这样的？我们在选修三的学习中就要带着这些问题去进行下一步的学习，步步深入。我们化学中很多知识的安排都是这样的。

5. 站在社会发展的角度，担当地去学：

青年国家的未来，民族的希望，在未来的学习中我们要努力成为民族伟大复兴的建设者和接班人。正如周琪院士所说在学习中提出真正解决问题的新理念新思路新方法，努力把自己锻炼培养成科技“无人区”里的“探路者”；希望同学们在解决科技难题方面，做想干事、能干事、能干成事的“先锋官”，做敢于揭榜挂帅，勇于担当，善打硬仗的“生力军”；希望同学们在未来科研路途上，做研究真问题、解决真问题的“主力军”，不夸夸其谈、不沽名钓誉、不好高骛远，成为少说多做的“实干家”。

大家要善于发现、有意识的去整理这些问题。可以更好地帮我们建立前后知识间的逻辑关系。更会加强我们自主学习的能力，尤其是在这个特殊的时期，我们更要有意识的去加强这方面的锻炼。期待着开学后，见到思维更加强劲的你！

最后祝愿大家未来三年学在七中，成在七中，乐在七中，圆梦青春，筑梦未来！

附：暑假自主衔接建议