为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部等十三部关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件精神，进一步指导家庭教育，实现家校共育，我校持续开展“百校千师进万家”家访活动。8月25日，初中部主任徐子耀带领八年级班主任代佶素和韦燕老师以及郭希立老师来到了米易。

在攀枝花有一种幸福，叫老百姓满意；在七中有一种教育，叫老师家访。学生的成长和发展是教师、家庭、社会互相作用的成果。清晨的阳光明亮而透彻，八4班韦老师怀揣着对学生的关爱，走进了廖文静等同学家。阔别2月的孩子见到老师的到来，虽然有一丝丝紧张，但韦老师温和的语言、亲切的问候一下拉近了与家长孩子之间的距离。走近孩子们熟悉的生活环境，听到家长和孩子描述充实而又精彩的假期生活，看到孩子们认真写下的一笔一划，感受到孩子惊人的进步，韦老师脸上露出了欣慰的笑容。

家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关怀学生的具体体现。在前往米易的途中，八2班班主任代老师听说班上学生梁朝杰妈妈腿部受伤，立即与学部领导商量，前往梁朝杰家进行慰问。到达目地的，懂事的梁朝杰正在门店帮着妈妈打点生意，看到我们的到来，孩子脸上露出了腼腆的微笑，徐主任亲切关心孩子母亲的伤势并送上慰问祝福，同时也给孩子提出了殷切的期望，希望他在好好照顾妈妈的同时，也调整好自己的状态，更好的投入八年级紧张的学习中。

随后，来到八年级2班唐诗琪等同学家，郭老师热情的为孩子和家长解答了在暑假英语学习中遇到的困惑，指出分辨词性的重要性，让孩子豁然开朗。老师们还深入了解了其他孩子的假期生活，部分孩子在假期中还帮助父母做农活，几位老师倍感欣慰。都说八年级是整个中学“最危险”的阶段，针对这个问题，代老师为家长详细讲解了即将到来的八年级的学习内容和学习方法，缓解了家长和孩子的焦虑情绪。

家访是联系学校、社会、家庭的桥梁，是教师理解一种学生家庭环境和背景的最佳途径，是把握学生个性特点和学习动态的核心渠道。家与校互相协作、互相配合，从而一定会获得大于“1+1>2”的收获！