亲爱的2026届同学们：

     欢迎你们进入七中的大家庭！比起初中，高中语文学习的知识量将会变大，同时，考验自我和挑战自我的时刻也会变多。奋楫扬帆风正劲，不负韶华争朝夕。这个暑假，不应该只有WiFi、旅游、西瓜，如果你们还能为自己充个电，那就更完美了！

 

PART.1

知之：高中语文学习需进阶

高中阶段的语文学习比初中阶段的范围大、程度深、要求高，更趋向应用性、审美性。走进高中语文，请你们不要抵触、不要反感，更不必因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。对高中语文学习有一个初步的了解，是不是可以打消你们的疑虑呢？

1.内容上更加广泛、丰富

从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如，从中国古典文学的角度看，涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格上看，更是不拘一格。例如，在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。

2.知识上更加系统、全面

初中语文较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。

比如学习诗歌，初中要求是通过诵读背诵形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性、知识性和系统性，使零散的、不具条理的内容得到整合。

3.选文方面

选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，所以高中生必须加强在个性化体验、感悟和审美上的能力和修养。

4.文言文方面

初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则更多是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。

5.作文方面

中考作文一般只要求600字以上，而高考作文要求在800字以上，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。

为了帮助你们更直观地感受高中语文的学习内容，老师们编写了衔接教材，请一定要认真完成《初高中衔接教材（语数外）》中的语文学科部分哦！

PART.2

好之：高效自主学习很重要

时人有言，多巴胺是从欲产生的，内啡肽是循理产生的。学习、慎独、超越自我等都需要你们克服困难、坚持不懈，只有内在驱动才能促进人体持续分泌源源不断的内啡肽，使你们获得语文学习的成就感。在这个暑假注重高效地自主学习，自奋其志、自求其通，也是弯道超车的法宝哦！

1.坚持练字

字写好了，语文就成功了一半。准备好带格子的纸（A4大小）或楷书硬笔字帖（田英章、司马彦等皆可），尽量每天坚持练习15分钟，用心临摹，力求书写清晰、整齐、美观。

2.复习旧知识

巩固记忆初中课本要求背诵的古诗文60篇，要求：全文背诵无误、字字默写正确、字句精准翻译，为高中语文学习打下坚实基础。

3.预习新教材

先人一步，抢占学习制高点。通览课文，背诵要求背诵的文言文、古诗词。（高一语文教材必修上册(2019版)(部编版)电子课本网址：www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/gzbxgysc/）

4.整本书阅读

必读：《乡土中国》费孝通（自行购买）

《乡土中国》是费孝通先生著述的一部研究中国农村社会的作品。全书由12篇文章组成，作者用通俗简洁的语言对中国基层社会的主要特征进行概述分析，全面展现了中国基层社会的面貌。学术著作是学者理性智慧的结晶，相信这本书一定会带给你们全新的阅读体验。请你们按照《初高中衔接教材（语数外）》上的要求深入研读、旁批圈注，明确整本书的构成体系，把握作者的观点，梳理作者的论证思路。

选读：任选一本（可自行选择其它书目），开学进行读书汇报交流

《红楼梦》曹雪芹（部编版高一下语文的整本书阅读书目，同学们可在这个暑假提前阅读）

《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情、婚姻悲剧为中心，写出了当时一个具有代表性的贵族大家庭的兴衰变化，写出以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物的悲剧命运，她们所代表的青春、爱情、生命之美及这种美的种种被毁灭，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制和封建家长遏制下的历史宿命，写出了耽溺痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和真实的人生体验。

《古文观止》（建议使用中华书局等权威出版社的图书，可以有注释、译文或赏析）

高中文言文难度相比初中有很大的提升，各位同学有必要在高一阶段就开始夯实文言文基础。《古文观止》集中国历代散文精华之大成，是自清以降的文言启蒙读物，与《唐诗三百首》并称为中国古诗文选本的“双壁”，鲁迅赞之与《昭明文选》并美。

《中国哲学简史》冯友兰

中国现代哲学家冯友兰先生1947年在美国宾夕法尼亚大学担任讲座教授，讲授中国哲学史，其英文讲稿经整理写成《中国哲学简史》。全书共28个章节，涵盖中国哲学的精神与背景，孔子、老子、墨子、荀子、韩非子等先秦诸子，道家、儒家、佛家等各哲学流派，中国历史上有代表性的哲学大家，尽收其中。阅读本书有助于培养同学们的思辨能力。

《论语今读》李泽厚

积累文言实词，了解儒家思想。值得思考的不仅是孔子自身的思想，还有李泽厚所阐释的孔子的思想。

《鲁迅作品细读》钱理群

鲁迅作品因钱理群的创造性解读而获得了新的意义，而你读了钱理群的解读，你也得到了另一种眼光，更坚定地把握个体生命的独立性。

《好诗不厌百回读》袁行霈

中国是诗词的国度，每一个中国人都由衷地喜爱古诗词。袁行霈这本小书，娓娓道来，言浅意深，既好读，又能有很大收获。

《炉边诗话》金性尧

文史大家金性尧妙笔纵横，带你品味绵绵动人的诗性、诗心、诗境。融文化掌故、历史迷思、风情风物于一体，妙趣横生。

《我与地坛》或《病隙碎笔》史铁生

身体残疾的史铁生弹奏出的生命强音。读史铁生的书，培养生命的韧性，拥有一颗健全明朗的心。

《名人传》罗曼·罗兰

奋斗不息的生命交响曲。做自己生命的主人，永远不向命运低头。

《人类群星闪耀时》茨威格

记载了人类在前进道路上留下的令人难忘的深深印记。读这本书，形成正确的历史观，拥有世界视野。

《谈美书简》 朱光潜

著名美学家朱光潜晚年心血之作，打破教条，冲破文艺创作与美学禁区的经典，朴实做人，老实做事，净化人心，美化人生。

《美学散步》 宗白华

这本书中，宗白华凭着深厚的中国古典文化和西方文化的良好素养，以比较的眼光，对中国古典美学思想的几个重要范畴加以阐释，渗透着自己的生命体验和审美取向。

《万历十五年》 黄仁宇

这本书，简直可以给你们开放另一个世界，每一位阅读这本书的人都会震惊，原来历史可以这样写，原来历史是如此的有趣、复杂、丰富，原来历史人物并不像你们的教科书上讲的那样单调、格式化。

《一个人的村庄》 刘亮程

描述了新疆一个边缘村庄黄沙梁的人与自然，有梭罗《瓦尔登湖》和法布尔《昆虫记》的味道，作者也因此被称为“乡村哲学家”。

《百年孤独》 加西亚·马尔克斯

《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。

同学们，在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入地阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学美学，这就叫“融汇九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。

PART.3

乐之：语文实践活动多姿多彩

紧扣《高中语文课程标准》之“语文核心素养”四方面（语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解），我们为你们设计了以下5个任务：

1.深度了解并记录家乡的文化生活（如三线建设文化、各少数民族生活习俗及特定节日——吆山节、约德节、送年节等），尝试撰写调查报告或制作演示文稿（参考高一语文教材必修上册(部编版)中的第四单元）。

2.品鉴一种本土艺术（曲艺如谈经古乐、羊皮鼓舞、傈僳族高腔、葫芦笙舞等，工艺如苴却砚、傈僳族刺绣技艺等），感受家乡人的精湛技艺和精神生活，尝试撰写《家乡人物（风物）志》（参考高一语文教材必修上册(部编版)中的第四单元）。

3.访问一处文化胜地（远近皆可），初步构建中华传统文化思想知识体系，提升自我的人文底蕴，尝试写一篇颇有风味的文化散文。

4.紧握时代的脉搏，开启每日时文关注，与时代同频共振，让它成为生活的日常。如关注《人民日报》《光明日报》《新华文摘》《冰点》《看天下》等官微公众号，录制一个“新闻评述”短视频，练练自己的口语表达与批判思维力。

5.观赏一部具有代表性的纪录片。记录者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛衰荣枯；镜头拉远一些，可阐释历史大势的潮落潮起。《河西走廊》《南宋》《但是，还有书籍》《书简阅中国》《苏东坡》《千古风流人物》《文学的故乡》《西南联大》《乡村里的中国》《中国想象力》《大地之上》《王朝》《大学》……俯仰体察万象，或能照见自我。

 不负今夏，与语文同行。我们的最低要求（开学上交）如下：

1.衔接教材语文作业

2.练字15篇（A4纸大小）

3.《乡土中国》读后感（不少于800字）

4.语文实践活动1、2中任选1项完成

5.背诵高一语文教材必修上册(部编版)中的第三单元全部篇目

愿同学们珍惜宝贵的暑假时光，将“夯实基础、拓宽视野、厚积文化”贯穿自己的高中语文学习生活；愿同学们眼有星辰大海，胸有丘壑万千，心有繁花似锦，成长为“有我”的七中学子！