初入大学，我就参与了学校全英文专业的选拔，在录取成功的一瞬，我开始意识到，是之前在老师鼓励下参与的英语竞赛，是和老师讨论过的一个个知识点，帮助我有了更多的选择权；之后，我面试进入学校的科创竞赛项目队伍，在老师学长的拷问下，我能结合高中所学的理化生知识对答如流的时候，我开始明白，没有坚实的高中知识的铺垫，没有一次次跟着老师刨根问底的执着，没有老师细致入微，不厌其烦的解答，我无法见识到更广阔的的世界；现在，大学学校格外重视交叉学科复合型人才的培养，有限的专业知识之外，我能自学许多内容，能出色地完成各种小组作业的时候，我开始发现，原来高中老师鼓励我们遇到不会的题目，先自己思考，再与同学讨论的学习方式，就像润物无声的甘霖，让我们的能力潜滋暗长……思及此，水雾开始在我的眼前弥漫，原来一切都有迹可循，原来，真的，一切辛苦和努力都会在明天，或者明天的明天，尽力回报。我虽已经背上行囊，可是眼前的生活和美好却处处都有母校的影子；我虽仍然在跋山涉水，向未知的高山奋进，但当我行至半途，疲惫袭身的时候，给予我一方荫蔽的除了家人就是母校；我的心智日日渐长，而我的母校永远占领着我精神高地的一个重要部分。母校三年栽树，而我年年岁岁可在树下乘凉！

       从前我观察到学长学姐谈起母校时，眼神中难以忽视的光芒，语气里盖不住的自豪的时候，更多的是感慨学长学姐的优秀，但其实仍“不识曲中意”。但现在我“已是曲中人”，我方才能够细数三年来的得失。我其实有着些小小的遗憾，进入高中的前两年，我对学校的老师们总是又敬又怕，所以除了学习上的交流，其他时候的谈话我总是畏缩和局促。高三的时候，我学习压力很大，成绩也有很多起伏，但是也许是时间将我和老师的生疏荡涤一净，取而代之的是熟稔和信任，也许是我开始成熟和大胆，我和老师们的交流开始增多。

高考前三天，我记得我蹲在教室门口，语文陈放老师坐在辅导用椅上，最后一次和我梳理着作文命题可能的方向，夕阳刺透云层，来到我们身边，陈老师望向我时坚定的眼神，化成了我记忆里入木三分的一笔一划，陈老师微笑时眼角的鱼尾纹，化成了我记忆里的一圈圈年轮；我记得和数学杨清松老师一起走过迎宾大道，讨论着押题卷最后一道大题的解法，我低头看着满地婆娑的树影，然后抬头和杨老师一起大步向前，迎接未来；我记得问过英语袁怛老师的最后一个完形填空，他细致地解释了题目，然后发现我有些懊恼，就继续讲着文章里外国城市的有趣风俗，我们一起笑着看向被风吹落的棕榈花，细碎的花瓣犹如甘霖天降，拂去我心头的焦虑；我记得最后一次跑操结束时，我跑过大半个操场，追上了物理牟厚均老师，比比划划地描述着对一道题的想法，牟老师总是有着神来之笔，化繁为简，一招制“敌”，我们被人群簇拥着，一起踏上教学楼的台阶，短短的一段路，却是另一个拔高我思维的课堂；我记得我抓着化学张潇云老师的胳膊，“死缠烂打”地问着化学同分异构体没想出来的两种结构，张老师神秘一笑，告诉了我她总结的“有机大题葵花宝典”，我如获尚方宝剑，迈着轻快的步子上阵杀敌；我记得我和生物周述琦老师在操场上漫步，她细细叮嘱我考前要好好休息，复习基础知识，同时也要注重细节，我点点头，好像听到了三年以来每一次我和她的谈话，或语重心长，或轻松随意……

许许多多这样的时刻，点亮了我学习一整天疲惫的脸，一次次的畅聊，减少了我的心理负担，让我以最好的心态去应对一次次考试，一直到最后的最后——高考。我遗憾没能早点“大胆”，遗憾没能早点和老师们交流学习以外的生活，遗憾没能从他们身上学到更多人生经验，就匆匆走完了这三年。但是也正是这份小小的遗憾，将一直提示我，不忘来时路，不忘最初心。 

虽然我已和高中时代一起唱出离别之歌，但是曲终心不散，曲终回忆不散。我感受着时间流沙带来的岁月独有的细腻触感，我知道一切过往都将化作绕指的一抹柔情，然后我会乘着母校赠予我的小舟，缓缓驶出波光粼粼的过去，在天光大亮之时，行至万里荣光。