副校长牟厚均强调了师德师风，提出教师个人修养在内在和外在的要求；提出教师专业发展的评价体系变化；解释了当前模拟分科与高考政策、高校政策的联系。最后，还对新入职教师以及非高考学科教师的专业发展提出新的要求。