高考研究
为深入研讨2023年高考新政策，提升教师对新高考新课程背景下物理学科备考的认识，优化高三二轮复习策略，提升备考质量，扎实高效、稳步推进高三备考复习效率。2023年3月9日下午，在攀枝花市七中花城校区举行了全市高中物理二轮复习专题研讨会。本次活动由市教育科学研究所主办，攀枝花市七中承办，市高中物理教研员刘礼老师主持，各区县高中物理教研员、各学校物理组长和部分优秀物理老师参加。
张胜倬老师以达芬奇的画引入，鼓励学生不给自己设限，学习物理要有信心，接着复习常见的功能关系，总结“3+2+1+1”，以高考题为原型改编，精心将选择题改编为问答题，进行一题多变，纵向挖掘，引导学生思考，加深对功能关系的理解，接着回归高考物理原型，培养学生举一反三的思考习惯，突破高考题，增强学生学习物理的信心，培养思维的灵活性。
课后市教科所物理教研员刘礼老师、市七中朱小华老师，市三中徐维老师分别对课堂进行点评，他们认为在教学设计上，以问题串层层推进，推动课堂教学，在教学过程中有启发、有引导，都指出“无情景不成题，无价值不出题”物理题目跟生活实践结合更加密切，都需要学生能抽象出物理模型。
张应杰老师结合高考评价体系和课程标准对物理电学实验进行试题分析。张老师首先用表格呈现了电学实验在全国卷和新高考地区的考查方式，以改装表为例，指出电学实验的核心“都是滑动变阻器的工作原理、串并联电路的特点以及闭合电路的欧姆定律”同时也指出情景化试题是高考命题的趋势，现在高考更加考查学生的思维能力，最后分享了高考物理电学实验对物理教学带来的启发：电学实验试题情景化、加强实验“可参与”环节的训练、关注教材实验+课程标准，电学实验的相互融合。
