为积极探索“三新”背景下的课堂教学，为高考提质增效，2022年11月21日上午，市七中化学教研组联合盐边中学在花城校区开展了第二次化学学科校级大教研活动。市教科所化学教研员王勇老师亲临现场指导。

活动中，市七中郑莹老师执教《落实必备知识的习题评讲》一课，以元素周期律为例，在深刻分析课标纬度及高考评价体系的背景下，采用课前检测、发现问题、落实必备知识及其再运用的形式，让高三学生动口、动脑、动手，充分发挥学生潜能，课堂以生为本，以学定教，取得了良好效果。示范课结束后各位教师进行了积极评课。

评课过后，教研员王勇老师进行了发言，他指出：高三教学应聚焦课堂重点，发现学生问题，变式训练应保持中心解题思想统一，他还提醒全体化学教师要将元素周期表、元素周期律在必修二和选修三的边界划分清楚，避免提出超纲问题。

市七中黄柳老师就七中高2023届一统考试中化学学科存在的问题及对策进行了分享。李加霞老师和张明学老师针对高三化学复习提出了“价—类二维图”以培养学生分类观、元素观、性质观，“以问题驱动高效复习”，并总结了学生在元素化学方面存在的知识欠缺和能力不足。

接着，高从俊老师开展了“基于教材创设实验以培养学生化学学科核心素养”的讲座，他具体阐述了化学学科核心素养的具体内容，给出了新教材背景下的精准复习和备考策略，与大家分享了自做高考题的感悟，提倡大家多做高考题，多思考、研究新高考的命题动向。

本次联合大教研活动为积极探索课堂教学改革，增强“培养学生核心素养”的意识提供了诸多启发。