为提高政治组的教研活动质量，提升政治教师的专业化水平，更加全面了解高三政治教学备考动向和复习策略，2022年11月15日下午，我校及盐边政治组高中全体教师集聚一堂，于花城校区开展了本学期第二次政治组联合大教研活动。针对此次活动，政治组提前精心安排、细心策划，各备课组群策群力，使整个活动过程精彩纷呈。

首先，高三政治组的田甜老师给大家上了一堂极为精彩的习题讲解课。针对“如何帮助学生更好地做好选择题”这一问题，田老师用了排除法、抓关键词法和首尾判断法等解题策略。用“三看”、“三比”、“先分后总，先量后速”等解题技巧讲了图表题。针对“如何更好地做好主观题”这一问题，田老师又用了“六部曲”“十要点”等方法总结了主观题的审题过程，形象生动地为大家展示了高三做题的各种策略。

接着，高三政治组陈绍德老师讲了2023届高三一轮复习策略。从“明确时间界限”到“教材复习时间分配”再到“ 第一轮复习具体策略”。陈老师侃侃而谈，分别从教师层面研究高考大纲，选好复习资料，如何高效复习，如何抓好选择题限时训练，类型题解题技巧过关，考试命题坚持的原则构建完整清晰的知识体系，学生真实信息反馈以及学生自主评价试题进行阐述。

此外，高三政治组的田霞老师侧重讲述了高考在学科内容考查上应指向核心价值、学科需要、关键能力与必须知识四层内容。然后结合学生的特点，主抓三点落实。即：一是以填空的方式梳理基础知识。二是培养学生刷题时对错误体制改错的习惯，三引导学生归纳总结，培养考点意识。并结合具体的习题，引导学生归纳高考题的规律，首先在4本书中找容易出现的对比词，其次归纳常考方法，满满的干货让大家受益匪浅。

最后，高二年级主任时金柱老师发表了题为《小组合作学习推动高中政治课堂议题式教学策略研究》的重要讲座。整个讲座过程，时主任激情澎湃、热情饱满、情绪高亢，分析深入，见解独到，又高屋建瓴，将此次教研活动推向了高潮。

针对当下高中思想政治课堂运用议题式教学方法存在的问题，如教师在课堂上运用议题式教学法的频率较低，教师在课堂上运用议题式教学过程不够规范，学生在课堂上的主体作用发挥不够充分等，时金柱强调了开展小组合作学习推动高中思想政治课堂议题式教学的策略的重要性。建议从学生生活实际出发，创设教学情境增强课堂代入感，议题设计与时俱进突出时代感，议题探究体现学生主体意识。他指出高中思想政治课堂开展议题式教学是符合新课改的要求，也在原有的教学理念、教学模式上有所创新，通过小组合作学习，充分调动学生的学习积极性和主动性，提升学生的政治素养和政治能力。引发学生对问题的思考和分析，构建知识框架体系，加深对知识的理解，促进学生全面发展。

坚守与担当同在，激励与进取不忘。丰富多彩的教研活动，使老师们拥有更多参与学习的机会和共享交流的空间，助力我们在专业的道路上砥砺奋进！大家纷纷表示在今后的教学中更加注重发挥积极性、主动性和创造性，用政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的标准来要求自己，努力成为更加优秀的思政课教师。