2020年8月21日，2020年新教师培训第二天围绕“寻找生长力”展开。

上午的培训以如何炼成“新教师、新员工”为主题，八点三十分，培训伊始，入职5年的胡晓老师为新教师们带来了“让优秀成为一种习惯”讲座。胡晓老师在讲座中强调应当珍惜眼前的平台，用无比的热情和好奇心成就优秀的自己，让优秀成为一种习惯。充满文艺气息的他用切身经历劝导新教师，努力比方向更重要。

随后，办公室主任白钟雄用风趣幽默的语言描述了学生眼中、家长眼中、领导眼中、习总书记等不同主体眼中的好教师，并结合最新研究成果就新教师、新员工关注、担心的问题逐一进行了解答。此外，他还梳理自己成长经历中保持“新教师、新员工”状态、形成专业特长的有效路径，给予了新教师许多切实可行的宝贵建议。

十时三十分钟左右，办公室副主任黄玲分享了她从一个起点比较低的财务人员成长为专家型人才的传奇经历。而在与会计毫无交集的乒乓球领域，黄老师亦是如鱼得水，夺得了全市冠军、国家级一级裁判员。她以自己始终保持的“三心”（即细心、耐心、责任心）的经历告诉新教师们如何在平凡的岗位上做不平凡的自己。

在下午的培训中，心理教师江珊珊老师在题为《看见自己，看见未来》的职业生涯规划讲座中用专业的、科学的方法，穿插生动有趣的故事帮助迷茫不知所措的新教师们实现了自我认知，而SWOT分析图和阶梯发展规划图的呈现，让新教师们豁然开朗，争先恐后地梳理着自己的优势和弱势，预测着未来所面临的机遇和挑战，规划着各自今后的人生。

第二天的培训在科培科科长李丽娟题为《教职员工的生长力》中结束，李科长用老师们喜闻乐见的方式对教职员工的“生长力”进行了深入解读，利用现场网络问卷调查的方式结合生动的案例剖析了实现自己渴望的人生所需要锻造的必备品格和关键能力。李科长希望老师们找到生长点向阳而生，明确目标，打造自身的核心竞争力，实现有意义的人生。

通过第二天“寻找生长力”模块的培训，新教师们深入认识了自我，明确了自己的优势劣势与生长点，对自己的职业生涯进行了合理规划，他们纷纷表示将永远保持“生长”状态，勇登事业的高峰。

（供稿：科培科）