路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为更好地帮助新教师促进专业成长，实现从新手教师到合格教师的转变，2022年8月16日，我校2022年新教师第三天培训在西城校区顺利开展，并在腾讯会议同步直播。培训会议由人事师培科科长李丽娟主持。

上午，我校高级教师、四川省青春名师工作室成员、国培计划“四川省徐子耀初中物理名师工作坊”坊主徐子耀以《站上山巅，教师养成手记》开启了今天的第一场培训。徐子耀老师以初中物理为例，给新教师们提出了四点建议。第一，关于教材。想要备好教材，要熟读课标，认真体会和实践认知性、技能性、体验性教学目标；要直面考点，认真研读近几年的中考、高考题；要了解学生的认知过程及其规律。第二，关于学生。备学生要站在学生的角度进行思考，体现知识的建构过程，注重对学生能力的培养，让学生体验到成功的快乐。第三，关于教法。教法的最终目的是让学生经历创造性解决实际问题的过程。第四，关于听课。徐子耀老师强调，课堂是教学的主阵地，教师作为执行者，要体现学生的主体地位和教师的引导作用，让学生有效地动手操作、动脑思考，重现知识的建构过程，培养创造性人才。

随后，我校高级教师，攀枝花市优秀班主任、攀枝花市优秀共产党员陈放老师以《修炼最扎实的专业功底：教师专业成长之路》为题进行了讲座。陈放老师围绕着专业成长，阐述了什么是专业成长以及教师专业成长的发展策略。他强调，教师要有自己的专业尊严，有自由思想、独立人格，具有批判与创造精神；要有专业自信，读书+实践+反思=成长；要有危机意识，愿意主动改变。教师想要实现专业成长，要通过系统的读书学习、完善的技能训练以及科学的自我反思。陈放老师就听课、评课、备课、上课、磨课、批改作业等给出了自己的具体建议，为新老师的专业成长提供了经验借鉴。

下午，我校人事师培科科长、攀枝花市语文学科带头人、攀枝花市首批青鹏人才李丽娟老师围绕《建立家校沟通共同体》进行了分享。她强调，教师沟通的目的是为了和家长达成共识，就我校而言就是教师与家长一道为了培养全面而自由发展的中华脊梁而共同努力。可以通过电话、面谈、微信等方式与家长沟通，但面谈需谨慎、电话常沟通。李丽娟老师结合自己多年的教育工作实践，给大家分享了行之有效的沟通方法。在被动沟通时，要肯定家长做法，表达自己的做法及理念，让家长感受到自己的态度和关注。在主动沟通时，要随时准备、寻找时机、倾听沟通，进而达成共识。李丽娟老师分享的学前调查问卷、班级日志、我爱我家记录表等具体沟通方法都让大家眼前一亮。

随后，我校四川省中学班主任风采展评活动一等奖、四川省群文阅读微课大赛一等奖得主邬林老师以《不待扬鞭自奋蹄》为题分享了自己的竞赛经验。邬林老师认为，最好的成长都是自我教育的成果。参加教学竞赛，是为了以赛促教，以赛促学，能够促进教师们挑战自我、突破自我，成为优秀者中的一员。她结合自身参与大赛的实际经历，生动形象地给大家展示了如何在竞赛中脱颖而出：要确定目标，做好规划；表达主张，深耕细作；融入团队，寻求帮助；博采众长，形成风格；享受寂寞，厚积薄发；面对失败，积极乐观。最后，邬林老师将自己很喜爱的一句话与大家共勉：命运可以摧毁一个伟大崇高的人，但是无法摧毁一个人的伟大崇高。

至此，我校为期三天的2022年新教师岗前培训圆满落幕。整个培训精选内容、创新形式、促进落实，为我校所有新老师提供了学习优秀经验、相互交流探讨的机会，为学校顺应新高考、新课程改革，培养新时代人才提供了师资力量。通过本轮培训，新教师们的内心从即将站上讲台的忐忑、紧张到有准备、有底气。他们坚信，经过从新手到熟手的蜕变，自己一定能为七中的发展贡献自己的一份力量。