为使学生“端正一种态度——善待作业；养成一种习惯——及时纠错；培养一种意识——承担责任；铸就一种品质——诚实守信”，同时也为学生创建良好的校园文化氛围，促进教师之间工作交流，市七中高一年级于开学第二周开展了以“展新风，树榜样”为主题的优秀作业展评活动。
       在年级统筹下，本次展评活动分为班级展评和年级展评。各备课组老师和同学们一起认真评选，精心布展，为大家带来了一场精彩绝伦的优秀作业盛宴。
                                                  “语”你相遇

     为了提升学生的语文素养和文化素养，积极引导学生在生活中实践、探寻、感悟文化魅力，领悟文化内涵；鼓励学生在综合性的实践活动中，认识美、感受美、创造美，高一语文备课组布置了有趣的语文实践活动作业：《三线文化建设调查》《新闻真实性衡量表》《家乡的风土人情调查》，引导学生融入家乡文化特色，倡导有创意、有特色、有文化的设计。作业强调学做结合，手脑并用，从形式到内容都贴近攀枝花的地域特点，贴近学生的生活和心灵。

     高中数学项目式学习是为了让学生认识到学校中学习的数学与生活中的数学之间的联系，从而用数学的思维去分析、理解和创新生活，即跨越课堂上的数学与生活中的数学之间经常存在的一条鸿沟。高一数学组在寒假作业中把项目学习引入并加以应用，在一定程度上提高了学生学习数学的积极性，有利于推动学生对知识点的理解和掌握。


                                                “英”姿飒爽

      为了全面贯彻落实“立德树人”的根本任务， 提高学生高中英语的核心素养，市七中高一英语备课组精心设计了高一英语寒假研究性学习展评活动，以攀枝花特色食物，攀枝花景点，中国传统节日为主题，鼓励同学们利用寒假进行思维导图创作，尽情发散思维、自由激发创意、深度整理想法、打破结构限制、丰富主题元素。作品形式多样，主题丰富，制作精美。

                                               “物”尽其用

     攀枝花素有“桥梁博物馆”的美称，为激发学生学科学、用科学的热情，培养学生的探究精神与动手能力，市七中高一物理组布设置了寒假期间的项目式学习内容——搭建纸桥。学生探索桥梁工程的基本原理，通过设计、建造和测试纸桥来加深对物理学的理解。


                                                       潜移默“化”

     化学项目式学习将生活、科学、实践和化学的学习相结合，通过化学相关的项目实践活动、生活体验、互动学习和社交交流，实现知识的传递和学习能力的提升，提升学生化学学科学习、探索和创新的热情。


                                                          “生”动有趣

     寒假期间，学生通过体验有趣的生物实验，在制作姜汁撞奶的过程中，感悟牛奶中蛋白质、姜汁以及温度的变换过程中发生的有趣化学反应；通过果蝇的采集和培养了解果蝇的生长，发育，繁殖和死亡的生命历程，从而建立动物生命周期的模型概念，理解遗传学实验材料常选择果蝇的原因；利用菠萝中的木瓜蛋白酶“粗提DNA”，感悟染色体的组成及酶的专一性；通过泡菜的制作，体验微生物在发酵中对食物风味转变的奇妙作用。通过这些项目式学习还能让学生了解生命，感受生命，珍爱生命，敬重生命，同时传承了中华民族传统发酵食品。

      人杰“地”灵

     人杰地灵，山川河流尽我手。为适应新高考，提升学生社会实践力，高一地理组组织学生开展寒假野外实践活动，让学生在野外进行土壤剖面观察，同学们都积极参加，并提交了自己的观察报告，由备课组制作展板展出，宣传效果良好。


                                              展有所感，评有所获

       人勤春来早，功到秋华实。活动每一份作业，都展现了七中学子的学习与实践风貌；每一个视角，都传递着七中学子的收获与喜悦。精彩假期，秀出七中学子无限风采；寓学于乐，预见七中学子美好未来！