“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”为全面提升青年教师的教学素质和水平，进一步促进学校教学可持续科学发展，2022年9月16日晚，市七中第一教学部分别在西城和花城校区开展了“新老教师传帮带，薪火相传促成长”青年教师教学能力提升培训讲座。教学部特邀请了各学科经验丰富的优秀教师，针对不同学科特点，围绕“备、教、改、辅、考”五大环节开展讲座。受邀老师们深入浅出、生动有趣地分享了自己的教育教学经验以及在教学过程中的巧计妙招。

张潇云老师以自身的教学为例，围绕“如何备课与上课”的主题，指出青年教师成长需要经历的三个阶段，并就每个阶段给出了适用的方法。她建议青年教师做一个具有仪式感、使命感、让学生能在每节课感受到新鲜感的“博学者”。

耿金奎老师从课堂教学的“变与不变”说起，提醒青年教师在教学过程中不可陷入僵化、固化的陷阱，应充分实现“创新驱动发展”；并从“备、教、考”三个方面分享了合格教师所应具备的“三心二意”：要有爱心、耐心与责任心，要一心一意、全心全意地对待学生。

赵建旺老师主要谈了“如何经营好课堂”这个话题，他建议青年教师重视备课环节，通过不断地学习构建自身知识网络，多批改作业并从中发现问题，并要经常进行教学反思，抓住新教师前三年发展的黄金期。

唐丹老师从“专业发展与专业成长”这两个角度与青年教师分享了自己的教学经历，就如何备课、出题、听课，介绍了教师专业发展的经验，重点分析了青年教师如何寻找自身的定位和压力的平衡点，从而更快地实现自我的专业成长。

袁恒老师从“立志成为一名杰出的教师”入手，以学校各位优秀教师为例告诉青年教师丰富的知识很重要，但更重要的是锤炼说话的艺术以及不断提高人格魅力，提升自我修养和素质。

 

邬林老师以语文学科的具体教学为例，从“备、教、改、辅、考”五大环节进行了细致地分享，并为青年教师呈现了可借鉴的教学片断。她建议青年教师尽可能运用多种教学方法为学生呈现具有生命力的课堂与多样化的活动，充分发挥学生学习的主体意识，引导学生学会自己分析问题和改正问题，并在课后辅导时不断进行针对性的巩固强化。

廖茂林老师从教师职业生涯规划的角度结合具体的教学实践，建议新青年教师要制定长期规划，设置好每个阶段的目标，不断反思，积累教学经验；充分发挥自身强项，高度重视教学论文和课题论文；同时，廖老师还提醒新教师准确把握课标、教材，书写详细的教案对理解知识点更有帮助；在教学过程中对学生负责，立好规矩，宽严相济。

宋咏老师主要围绕课堂教学和课后辅导这两个方面，以自身教学经历为例进行了分享。提醒青年教师建设高效课堂，充分了解学生，以学生的具体学习情况为基准进行对应的教学设计。并针对如何提升自身专业素质和心理素质、如何灵活处理课堂中易出现的突发情况，给出了相应的建议和具体的应对措施。

陈放老师以精炼的语言对新教师提出建议，一是要热爱事业、热爱学生，让家长放心、社会安心；二是从教学实践入手，引导学生主动思考主动提问，并善于总结和反思；三是要充分融入七中教师团队，形成良好和谐的人际关系；最后，陈老师鼓励新老师敢于担当、敢于在工作中主动展示自己，为成为一名优秀的教师而奋斗。

听完几位老师的满满干货，新教师纷纷表示受益匪浅，并就自己在教学实践中产生的困惑以及心得体会与各位优秀教师进行了分享与探讨 。

“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，市七中关注每一个新教师的专业发展，多次开展相关培训，并及时为新青年教师们搭建了“师徒带教”这一成长平台；希望新教师传承优秀经验与智慧，在前辈的足迹上开拓创新，奋发前行，快速成长为推动学校教育教学发展的有生力量。