为进一步深化课堂改革，贯彻落实“聚集新课改，推动教学教研高质量发展”的工作要求，打造一支“学习型、研究型”教师队伍，促使生物学科组形成教育科研的浓厚氛围，近日，我校生物教研组在西城校区博通楼6楼录播教室开展了本学期生物大教研活动。在大组长廖茂林老师的组织和带领下，全体教师有主题、有目标、有计划、有层次地进行了五个话题的交流研讨。

全组老师分别听取了蒋吉军老师的公开课《基因的定位》和宋咏老师的试题讲评公开课。蒋老师通过精心设计的导学案，逐步引导学生思考、设计实验，由易到难，由点到面。整堂课充分发挥学生的主导作用，老师设问提出问题，学生讨论解决问题，在最后再由蒋老师来评价总结，既能使学生在课堂中找到自己的价值，又能避免出现满堂灌的问题。宋老师的试卷评讲课从学生的易错点入手，每一道易错题都精心设置了变式训练，力求把知识点讲透讲通。课堂中，宋老师为了了解学生的做题思维和考试时的情况，还会做错了的学生来分享做题思路，只有了解学生为什么做错，才能从根本上去解决问题。

公开课结束后，蒋吉军老师和宋咏老师先对自己的课堂进行了评价，刘越老师、邓爱平老师和张小伟老师分别对两位老师的课给予了点评，指出两位老师教学目标明确，教学手段多元化；激发了学生的学习兴趣，同时也让学生在教师的引导下自主探究学习，把核心素养的培养落到实处。

评课结束后，廖茂林老师进行了简要总结。随后，张青老师、李翠兰老师分别和大家交流了科研课题相关的经验，张老师主要就自己的课题为大家介绍了申报的流程，以及需要做的有哪些工作，李老师主要分享了在选择课题时要考虑的问题以及如何选择合适的课题

“学无止境、教无止境、研无止境”。周述琦老师和杨秀华老师分别和大家交流了高三复习备考经验，两位老师将自己的多年的高三复习备考经历总结出了非常有用的经验分享给了大家，所有老师都表示受益匪浅。

最后，生物学科大组长廖茂林老师对生物组教研活动的实施方案进行了解读，并对本次教研进行了总结，肯定了全体教师的辛勤努力。他表示正是有了大家的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围，希望全体教师在接下来的工作中继续群策群力，携手共进。