为进一步深化课堂改革，贯彻落实“科研带教研，教研促教学，教学升思想”的工作要求，打造一支“学习型、研究型”教师队伍，促使英语学科组形成教育科研的浓厚氛围，近日，我校英语教研组在花城校区2号楼5楼录播教室开展了本学期英语大教研活动。在大组长刘祖林老师的组织和带领下，全体教师有主题、有目标、有计划、有层次地进行了八个话题的交流研讨。

全组老师分别听取了宋瑞老师的公开课《A Medical Pioneer》和沈悦老师的公开课《What Makes a Champion?》。宋老师通过深度挖掘文本，介绍中国诺贝尔医学奖的获得者屠呦呦的故事，设问精巧，引导学生探索屠呦呦的优秀品质。沈老师借鉴了群文阅读的模式，通过3篇主题类似的文章，引导学生发现文章的共性问题，探索运动员的可贵品质，最后探讨究竟是成就还是品质能够让自己成为冠军的主题。

公开课结束后，黄琬茨老师、张翰墨老师、程笑梅老师和袁怛老师分别对两位老师的课给予了点评，指出两位老师教学主线清晰、教学目标明确，教学手段多元化；激发了学生的学习兴趣，同时也让学生在教师的引导下自主探究学习；他们引导学生解读文本，让学生了解文本中隐性的情感态度、价值观等，做到英语知识点和“立德树人”的根本任务相结合，把核心素养的培养落到实处。

评课结束后，刘祖林老师进行了简要总结，并对英语组教研活动的实施方案进行了解读。随后，唐丹老师、袁怛老师分别和大家交流了中考命题经验和高三复习备考经验；高二年级郭刚主任介绍并交流了四川省刘中楷名师鼎兴工作室攀枝花小组基于培养高中生英语阅读素养的群文阅读的开展情况。

“学无止境、教无止境、研无止境”。最后，英语组三个课题相互交流，科研促教、科研兴师。刘祖林老师介绍了课题《指向深度学习的高中英语阅读课堂中教师提问改进的行动研究》的基本情况，徐飘萍老师介绍了课题《依托智慧课堂构建高中英语教学评一体化的实践研究》和课题《智慧课堂教学环境下高中英语教学评一体化的实践与反思》的进度及后期工作。

教研最后，英语学科大组长刘祖林老师对本次教研进行了总结，肯定了全体教师的辛勤努力。他表示正是有了大家的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围，希望全体教师在接下来的工作中继续群策群力，携手共进。